Session d'automne
Pourquoi choisir l'École Succès Scolaire ? Innovation, engagement et personnalisation de l'enseignement.
Les cours offerts à la session d'automne (septembre à janvier) sont Histoire du Québec et du Canada (4e secondaire), Mathématique, séquence Culture, société et technique (4e secondaire), Français, langue d'enseignement (5e secondaire) et Chimie (5e secondaire). Ces cours seront offerts en formule cours de reprise et en formule cours entier.
Les inscriptions pour l'automne 2024 sont désormais fermées. Découvrez notre offre de cours pour l'hiver 2025!
Calendrier scolaire - automne 2024
Épreuves ministérielles
Les cours à sanction ministérielle comprennent une épreuve ministérielle qui doit être réalisée en présentiel dans l'une de nos écoles partenaires. Voici les différents points de service où il est possible de passer l'épreuve ministérielle pour la session d'automne 2024.
Montréal
Rive-Sud de Montréal
- Collège Charles-Lemoyne, campus Longueuil-Saint-Lambert
- Collège Charles-Lemoyne, campus Ville de Sainte-Catherine
Laval
Québec
Il est également possible de s'inscrire à la reprise d'examen ministériel seulement pour la session d'automne 2024 avec l'École Succès Scolaire. Au moment de sélectionner l'examen que vous souhaitez reprendre, en fonction de la matière et du niveau de votre jeune, veillez à choisir le bon point de service et à confirmer votre disponibilité le jour de l'examen.
École à la maison
Nous offrons aussi des services pour les familles éducatrices qui font l'école à la maison tels que l'évaluation de portfolio et les cours de groupe entiers.
L'inscription se fait en ligne pour ces deux services. Après avoir sélectionné le niveau de votre enfant, vous aurez accès aux différentes options qui s'offrent à vous : cours disponibles ou matières évaluées dans le cadre de l'évaluation de portfolio. Pour en apprendre davantage sur l'évaluation de portfolio précisément, référez-vous à notre page École à la maison.
Pour de plus amples informations, veuillez écrire directement à l'école.
